5.2 APOYO AL MULTILINGÜISMO

Además de la adquisición del checo como lengua extranjera y del contacto con los coetáneos que hablan checo, la alfabetización en la lengua materna es también muy importante para los niños que aprenden el checo. El conocimiento de su lengua materna es muy importante para el desarrollo general del niño. Para el niño es más fácil ganar nuevas nociones, si las puede conectar con el saber y el conocimiento adquirido en su lengua materna.

MULTILINGÜISMO:

  • Previene la expulsión social de los niños, cuya lengua materna difiere de la de la sociedad mayoritaria.
  • Posibilita a los niños a adaptarse en un nuevo entorno.
  • Refuerza la identidad del niño y su confianza en sí mismo.
  • Desarrolla habilidades lingüísticas y pensamiento a través de los idiomas.
  • Permite la preservación del patrimonio cultural (tradiciones, cuentos infantiles, pertenencia a la comunidad…).

Los alumnos multilingües usan sus idiomas para varios propósitos y en la comunicación con varias personas (el materno en casa, el otro en la sociedad más amplia, en la escuela, etc.), eso afecta también al vocabulario, al nivel del dominio y a la preferencia lingüística. El conocimiento de la lengua materna no es solo beneficioso para estos niños, sino mayormente necesario para que se comunicaran con los miembros de su familia. Sin el conocimiento de la lengua materna sobrevivirán en la escuela, pero pueden tener graves dificultades en la comunicación con sus padres, y eso puede causar problemas con su crianza y su comportamiento. Entonces, la cooperación de los padres y la escuela es importante – por una parte para encontrar la forma como enseñar el checo al niño lo mejor posible, y por otra parte como mantener y desarrollar aún más las habilidades en su primera lengua.

LES RECOMENDAMOS:

  • No traten de separar a los niños de su lengua materna – corren el riesgo de perder su identidad. Ofrezcan a los niños varias oportunidades para ampliar su uso de la lengua materna (grupo de niños que usan el mismo idioma, visita al país de origen, etc.).
  • La crianza de los niños en el idioma de su familia es muy importante porque así ustedes pueden comunicarse con ellos en el idioma, en el cual se sienten seguros.
  • Los maestros no deberían aconsejar a los padres que hablen con sus niños solo en checo porque ellos podrían aprender de sus padres, que no saben el checo suficientemente, locuciones y pronunciación con errores. Al mismo tiempo, perderían la oportunidad de desarrollarse en su lengua materna.
  • Establezcan en casa las reglas del idioma que les convendrán a ustedes.
  • Desarrollen su lengua materna, no solo la hablada, sino también la lectura/escritura.

Es importante que los niños tengan condiciones adecuadas para el uso de la lengua de la familia aun en las guarderías y las escuelas. Es un gran beneficio para el uso de la lengua, si los niños toman en cuenta su valor aun fuera de su círculo familiar. Refuerza la conciencia lingüística de todas las personas involucradas, la diversidad lingüística y el uso informal de todos los idiomas. Hablen con los trabajadores de las instituciones educativas frecuentadas por sus hijos e informense sobre su postura ante el multilingüismo. Los empleados seguramente estarán interesados en saber su opinión al respecto, igual que las informaciones sobre su cultura y tradiciones.

Los niños, cuyos familiares pudieron pasar tiempo con ellos, contarles historias o charlar con ellos de manera que ampliaba su vocabulario en la lengua materna, tienen más posibilidades de aprender el idioma de instrucción y triunfar en la escuela. Es posible transferir los conocimientos y habilidades de
los niños de la lengua materna adquirida en casa a la lengua usada en la escuela.

Enlaces útiles:

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