2_3 CÁC BIệN PHÁP Hỗ TRợ

MŠ, ZŠ, SŠ

Trong hệ thống giáo dục của CH Séc tất cả các học sinh không có đủ kiến thức trong ngôn ngữ Séc và coi đây như tiếng ngoại quốc (có nghĩa là không chỉ có người ngoại quốc) được nằm trong nhóm gọi là học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt (1). Và nhờ vào điều này họ có thể được hỗ trợ bởi các biện pháp cụ thể trong giáo dục. Luật pháp (2) đưa ra 5 cấp độ biện pháp hỗ trợ theo mức độ nghiêm trọng đối với nhu cầu của học sinh và cường độ cần thiết. Mức thấp nhất được thực hiện bởi nhà trường và đi kèm theo là kế hoạch hỗ trợ sư phạm. Đối với những cấp độ cao hơn (từ đây được coi là đủ điều kiện xin kinh phí) cần thiết khuyến nghị đến khám tại cơ sở tư vấn học đường. Đối với phần lớn học sinh cơ sở này là phòng tư vấn sư phạm – tâm lý (PPP); dành cho những học sinh có khuyết tật nghiêm trọng hơn là trung tâm sư phạm đặc biệt (SPC). Qua khuyến nghị của các trung tâm này nhà trường sẽ lập kế hoạch giáo dục cá nhân (IVP).

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN (IVP)

Trên cơ sở khuyến nghị sẽ được lập ra bản kế hoạch giáo dục cá nhân hoặc Kế hoạch hỗ trợ sư phạm cho học sinh. Trước khi bắt đầu sử dụng kế hoạch này phụ huynh phải được làm quen  và đồng ý với nội dung bằng chữ ký vào văn bản. 

Kế hoạch này sẽ được thực hiện tại trường của học sinh. Vì vậy sự hợp tác của nhà trường là điều thiết yếu. Các nhân viên phòng tư vấn cũng thường xuyên đến trường để đánh giá và kiểm tra quá trình cung cấp các biện pháp hỗ trợ. Kế hoạch sẽ được cập nhập thường xuyên để đáp ứng theo nhu cầu của học sinh.

MỘT SỐ BIỆN PHÁP HỖ TRỢ CHO HỌC SINH CÓ OMJ
☑Kế hoạch giáo dục cá nhân; kế hoạch hỗ trợ sư phạm
☑Lên đến 3 giờ/tuần học thêm tiếng Séc như ngôn ngữ thứ hai (như một phần trong giáo trình)
☑Trợ lý giáo viên
☑Chỉnh sửa giáo trình và đánh giá
☑Sách giáo khoa và công cụ đặc biệt
☑thích ứng điều kiện khi thi đầu vào trường trung học, có thể cả khi thi tốt nghiệp trung học
☑…và những việc khác

Các biện pháp hỗ trợ là nguồn hỗ trợ tài chính duy nhất cho trẻ em có ngôn ngữ mẹ đẻ khác (OMJ) và có quốc tịch Séc, nhưng theo luật không có quyền được nhận khoá đào tạo ngôn ngữ.
Chúng là một công cụ quan trọng để hỗ trợ lâu dài cho trẻ em có OMJ. Thiếu công cụ này trẻ sẽ không thể tham gia tiết học một cách trọn vẹn.
Theo các nghiên cứu chuyên môn, trẻ có OMJ phải mất từ 5 đến 7 năm để học cách sử dụng ngôn ngữ học đường một cách chủ động, việc này cần thiết cho sự thành công của trẻ tại trường lớp.

(1) Theo §16 Luật 561/2004 Sb. luật giáo dục đang được thịnh hành và pháp luật liên kết
(2) Nghị định 27/2016 Sb. về giáo dục học sinh có nhu cầu đặc biệt

CÁC LIÊN KẾT HỮU ÍCH

Cơ sơ tư vấn học đường (ŠPZ)

 

Tải PDF Phiên bản CZ

 

Danh mục các đề tài