У Чеській Республіці успішність учнів зі шкільних предметів оцінюють оцінками, словесним описом або комбінацією обох методів. Для виставлення оцінок використовується п’ятибальна шкала від 1 до 5, де 1 — найкраща оцінка, а 5 — найгірша.
Батьки протягом навчального року дізнаються про оцінки своєї дитини зі щоденника (“žákovská knížka”), з електронного щоденника або іншої електронної системи. Батьки дізнаються від школи про те, як зареєструватися в онлайн-системі, щоб регулярно слідкувати за успішністю дитини та дізнаватись про зміни в розкладі та іншу важливу інформацію.
Успішність також відображається в табелі, який учні отримують наприкінці кожного півріччя (кінець першого півріччя — кінець січня, кінець другого півріччя — кінець червня). У табелі відображаються позначки з обов’язкових і необов’язкових предметів, а також оцінюються поведінка і загальна успішність за все півріччя.
Учні з іншою рідною мовою мають право на зміну способу оцінювання. Рівень володіння чеською мовою учнями з іноземним громадянством в початковій школі вважається важливим аспектом, який впливає на їхню успішність. Тому при оцінюванні в табелі успішності школа зобов’язана враховувати рівень володіння мовою (Постанова 48/2005, §15, абзац 6). Учень не може бути оцінюваний на одному рівні його однокласниками-носіями мови або з іншими учнями з OMJ, які перебувають в Чехії довше. Замість цього школа відстежує і оцінює індивідуальний прогрес учнів.
