Діти з особливими освітніми потребами (SVP) – це діти, які мають певні недоліки в навчанні та потребують додаткової підтримки з боку вчителів. Навіть незнання чеської мови вважається особливою освітньою потребою. У цьому розділі ми надаємо інформацію для батьків дітей, які мають інші вади або особливі потреби, крім мовного бар’єру. Але наведена інформація актуальна для всіх дітей з SVP.
Як навчають дітей з особливими потребами в ČR?
В Чехії діти з особливими освітніми потребами можуть навчатися в загальноосвітніх школах. З 2016 року тут діє принцип інклюзії, тому учні можуть користуватися заходами підтримки в будь-якій школі. Навчання учнів із SVP регулюється Декретом č. 27/2016 Sb. (чеською мовою його можна знайти тут)
Як організувати навчання дитини, якщо в неї є особливі потреби?
Якщо у вашої дитини є особливі освітні потреби, треба повідомити про це школу — вона зможе порадити вам найкраще. Рекомендацію рівня підтримки, на який дитина має право, надають Шкільні консультаційні центри (ŠPZ): Педагогіко-психологічні консультації (PPP) та Спеціальні педагогічні центри (SPC). Кожна школа співпрацює з таким центром, і вам порадять, куди звернутися. Далі ви з дитиною прийдете до цього центра на консультацію/обстеження, за результатами якого вам буде рекомендовано відповідний рівень підтримки.
Як виглядає рекомендація від Шкільного консультаційного центра?
У рекомендації вказується, до якого рівня підтримки належить дитина і на яку допомогу в школі вона має право. ŠPZ оцінює освітні потреби учня, ґрунтуючись, крім іншого, на типі труднощів, діагнозі, попередньому процесі навчання і на інформації від законного представника. Для рекомендації конкретних заходів підтримки ŠPZ також визначає можливість використання шкільного персоналу та обладнання в контексті надання підтримки іншим учням у школі. В рекомендації також вказується термін, протягом якого дані заходи підтримки необхідні. Для того, щоб рекомендація була дійсною, необхідна інформована згода законного представника. Звіт від ŠPZ має бути складено не пізніше ніж за 3 місяці з моменту отримання запиту, після чого в законного представника є 30 днів на подання прохання про його перегляд.
Як виглядає індивідуальний план навчання для учня?
На підставі рекомендації від ŠPZ школа складає індивідуальний план навчання (IVP) учня, у якому визначаються зміни до змісту, методів і форм навчання, до оцінювання і до очікуваних результатів навчання учня. IVP має бути складений протягом 1 місяця після отримання школою рекомендації від ŠPZ і може бути далі змінюваний у будь-який час протягом року. Згодом план доводиться до відома всіх вчителів учня та оцінюється не рідше одного разу на рік. Далі школі виділяється фінансування, необхідне для реалізації заходів підтримки даного рівня.
Як поділяються заходи підтримки?
Заходи підтримки розділені від першого до п’ятого рівня. Перший рівень – найпростіший, його може надавати будь-яка школа. Сюди входять, наприклад, мінімальні коригування оцінювання учнів, методів чи організації навчання. Школа на постійній основі оцінює підтримку та щонайбільше за 3 місяці визначає, чи призвела вона до досягнення поставлених цілей. Якщо ні, школа порекомендує звернення до шкільного консультаційного центра.
До заходів підтримки третього рівня належить, наприклад, асистент педагога, який допомагає іншому вчителеві та сприяє самостійності учня і його активній участі в усіх видах діяльності.
У школі можна також використовувати послуги чеського сурдоперекладача або транскриптора для осіб з вадами слуху.