MŠ, ZŠ, SŠ
У чеській системі освіти всі учні з недостатнім знанням чеської мови (тобто не лише громадяни інших країн) належать до так званих учнів з особливими освітними потребами (1). Завдяки тому їх можна підтримувати в освіті за допомогою конкретних заходів. Законодавство (2) передбачає 5 рівнів підтримки відповідно до серйозності потреб учня та інтенсивності необхідної підтримки. Найнижчий 1-ий рівень реалізує сама школа і створює для нього план педагогічної підтримки. Для вищих рівнів заходів (з яких вже випливає право на фінансові ресурси) необхідно, щоб вони були рекомендовані шкільною консультаційною установою. Для більшості учнів таким закладом є педагогічно-психологічна консультація – pedagogicko-psychologická poradna (PPP); для учнів з більш важкими вадами – спеціально педагогічний центр – speciálně pedagogické centrum (SPC). На основі цієї рекомендації школа створює індивідуальний навчальний план (IVP).
ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПЛАН НАВЧАННЯ (IVP)
Для учня на підставі рекомендації створюється індивідуальний план навчання (IVP) або План педагогічної підтримки, з яким до початку його виконання батьки повинні бути детально ознайомлені та дати письмову згоду з його змістом.
Цей план виконується у школі учня. Тому співпраця школи є ключовою. Співробітники PPP також регулярно приходять до школи та хід наданих заходів та прогрес учня з вчителями оцінюють та консультують. На підставі цього план постійно оновлюється відповідно до потреб дитини.
ОГЛЯД ДЕЯКИХ ЗАХОДІВ ПІДТРИМКИ ДЛЯ УЧНІВ З ІНШОЮ РІДНОЮ МОВОЮ
☑Індивідуальний план навчання; план педагогічної підтримки
☑До 3 додаткових годин чеської мови як другої на тиждень (в рамках педагогічного втручання)
☑Асистент педагога
☑Зміна навчальної програми та оцінювання
☑Спеціальні підручники та посібники
☑Пристосування умов вступних іспитів у SŠ, або при здачі атестату зрілості (maturita)
☑…та інші
(1) Див. §16 Закону. 561/2004 Сб. Закону про освіту зі змінамі та відповідним законодавством
(2) Указ 27/2016 Сб. про навчання учнів з особливими потребами
USEFUL LINKS
- https://inkluzivniskola.cz/jazykova-podpora-dle-paragrafu-16
- https://inkluzivniskola.cz/jazykova-priprava-dle-paragrafu-20
Шкільні консультаційні установи (ŠPZ)
Список тем
- Практичний порадник
- 1_1 ДОШКІЛЬНА ОСВІТА (вибір, запис, обов’язковий дошкільний рік)
- 1_2 відстрочення обов’язкового відвідування школи
- 2_1 запис до 1-го класу та реєстрація дитини до старших класів
- 2_2 ШКІЛЬНІ КОНСУЛЬТАЦІЙНІ УСТАНОВИ (ŠPZ)
- 2_3 ЗАХОДИ ПІДТРИМКИ
- 2_4 ПІДГОТОВЧИЙ КЛАС
- 2_5 ШКІЛЬНІ ПОСЛУГИ
- 2_6 ВИПРАВНІ ІСПИТИ, ПОВТОРЕННЯ РОКУ
- 2_7 оцінка успішності (КЛАСИФІКАЦІЯ)
- 2_8 КОМУНІКАЦІЯ ЗІ ШКОЛОЮ
- 2_9 КОМУНІКАЦІЯ ЗІ ШКОЛОЮ У ВИПАДКУ ПІДОЗРИ НА БУЛІНГ
- 3_1 ПРОЦЕДУРА ВСТУПУ ДО СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ (SŠ)
- 3_1a ЯК ПРАЦЮВАТИ З ЕКЗАМЕНАЦІЙНИМ БЛАНКОМ У ЄДИНОГО ВСТУПНОГО ІСПИТУ 2024 (JPZ)
- 3_2 ТИПИ СЕРЕДНІХ ШКІЛ
- 3_3 ВСТУП ДО СЕРЕДНІХ ШК ІЛ ІЗ ІСПИТОМ НА ЗДІБНОСТІ
- 5_1 ГУРТКИ ТА ДОЗВІЛЛЯ
- 5_2 СПРИЯННЯ РОЗВИТКУ БАГАТОМОВНОСТІ
- 5_3 БЕЗКОШТОВНІ МОВНІ КУРСИ ТА ЧЕСЬКА ЯК ДРУГА МОВА (ČDJ)
- 5_4 OSPOD ТА СОЦІАЛЬНО-ПРАВОВИЙ ЗАХИСТ ДІТЕ Й В ЧЕСЬКІЙ РЕСПУБЛІЦІ
- 5_6 ВИЗНАННЯ ІНОЗМЕНОЇ ОСВІТИ (ZŠ, SŠ, VOŠ)