MŠ, ZŠ, SŠ
Pour favoriser l’inclusion des élèves dans l’enseignement, des centres de conseil scolaire sont mis en place afin de soutenir les enfants et les enseignants qui travaillent avec eux. Pour la majorité des élèves, cet établissement est le centre de conseil pédagogique et psychologique (PPP).
- École maternelle (MŠ)
- École élémentaire (ZŠ)
- École secondaire (SŠ)
- Centre de conseil pédagogique et psychologique (PPP) ‒ il offre un large éventail de services de conseil aux enfants à partir de l’école maternelle jusqu´à l’école secondaire ; il fournit également un soutien et des conseils méthodologiques aux écoles.
- Centre de pédagogie spéciale (SPC) ‒ il fonctionne de la même manière que le PPP mais celui-ci apporte un soutien aux élèves présentant des handicaps plus graves (par exemple, des élèves souffrant de handicaps physiques ou sensoriels).
- Centre de soin comportemental (SVP) ‒ il propose des activités pour aider les enfants ayant des problèmes comportementaux et leurs parents.
- SLes services des centres (et tous les autres centres de conseil) sont gratuits pour tous les élèves.
- Les centres ne peuvent refuser aucun intéressé par ses services.
- Il est nécessaire que le parent prenne un rendez-vous au centre pour l’enfant. Cela peut aussi être effectué sur recommandation de l’école. Avant l´examen psychologique, l’école fournira au centre un « questionnaire scolaire ». En raison de la charge de travail élevée des centres, le délai de prise de rendez-vous peut aller jusqu’à 4 mois ; il est donc conseillé de ne pas hésiter à prendre le rendez-vous au plus tôt possible.
- L´examen psychologique peut durer environ 3 heures
L’enfant et son représentant légal sont invités à un examen psychologique à la date la plus proche possible. Ce travail est effectué par le personnel professionnel des centres ‒ par les psychologues et les pédagogues spécialisés. L’examen psychologique comprend un entretien avec le parent et l’enfant et des tests sur les compétences et la capacité d’apprentissage. L’examen psychologique peut également révéler d’autres difficultés éventuelles de l’enfant, telles que des difficultés d’apprentissage, des troubles de la concentration, etc.
Pour que l´examen psychologique remplisse son objectif, il est généralement nécessaire de prévoir un interprète pour les élèves dont la langue maternelle est différente afin de traduire les instructions et les devoirs de l’enfant et de communiquer avec les parents si nécessaire.
- Le centre compétent remettra au parent un rapport d’examen psychologique et élaborera une recommandation pour l’école dans un délai d’un mois au plus tard. Seuls les parents reçoivent le rapport qui est assez complexe. La recommandation est également envoyée à l’école et ne contient pas de diagnostic spécifique ni de détails sur l’état de l’enfant, mais seulement une recommandation pour travailler avec l’enfant et les mesures spécifiques nécessaires.
La recommandation du centre de conseil est contraignante pour l’école. En même temps, elle permet automatiquement à l’école de recevoir des finances pour mettre en œuvre les mesures recommandées.